MA Performansı: Toplum

MA Performansı: Toplum

MA Performansı: Toplum, sanat, performans, ekran, tiyatro ve aktivizm arasındaki geleneksel sınırları eleştirel bir şekilde araştırır. Performans yaratıcısı olarak sizin yerel yerler ve zorluklarla ilgili bir değişim aracısı olabileceğinizin farkındadır. Kurs, performansın ve metodolojilerinin tartışmayı nasıl tetikleyebileceğini, topluluk inşa edebileceğini ve kalıcı değişiklik yapabileceğini inceler.

MA Performansı: Toplum, katılımcı sanatlar, sosyal etkileşimli sanatlar, uygulamalı tiyatro, mekana özgü, mekana duyarlı performans, hareketli görüntü, canlı sanatlar, senografi ve genişletilmiş alanda performansla ilgilenen öğrencilere yöneliktir. Bir Kolej topluluğu olarak CSM, aşağıdakilerle ilgili aciliyetlere öncelik vermeyi amaçlamaktadır; kimlikler ve eşitlik, iklim ekolojileri ve kamular ve müşterekler. Performans: Toplum kursu, öğrencilerinin belirli bir yerde ve küresel bağlamda toplumlarının karşılaştığı acil durumları ele almak için toplu çabalara katkıda bulunmaya çalışacaklarını kabul eder.

Öğretme ve öğrenme, fikirler, süreç ve bağlam arasındaki ilişkiyi kapsar. Öğrenciler, kişisel bakış açılarını göz önünde bulundurarak, karmaşık sosyal, kültürel ve sanatsal bakış açılarının keşfedilebileceği bir öğrenme ortamı yaratacaktır.

Kurs üzerinde çalışırken ve pratik yaparken, bağlamsal ayarlarla ilgili olarak bir dizi teorik ve uygulamaya yönelik yaklaşımlar, politik ve etik konumlar ve performans oluşturma yöntemleri ile ilgileneceksiniz. Odak noktamız, çalışmanızı akademik ortamın kritik incelemesine getiren öğrenci merkezli öğrenmedir.

Ünite 1: Yer Kimliği

Kursun başlangıcı, topluluğunuza ve aktif ve yaratıcı araştırma için bir alan olarak konuma ve yere bakan kişisel merceğinize odaklanır. Her bireyden fiziksel, psikolojik ve kültürel alanlarla ilgili kişisel bakış açılarını ve yerellik duygusunu paylaşmalarını ister. Birim, yerel konuşmaların değişimini başlatır ve bir araştırma modu olarak uygulama ve sorgulamayı teşvik eder.

Ünite 2: Topluluk

İçeriği oluşturmaya veya işlemeye yönelik hem tartışma hem de ilk yaklaşımlar yoluyla topluluk oluşturmak ve anlamak için stratejiler keşfetmeye başlayacaksınız. Ünitenin teması, eylemdeki performansın topluluk deneyimini nasıl oluşturup genişletebileceğidir. Bu erken girişimler, grup tartışmaları ve pratik teorilerin ve ilgili uygulamaya yönelik yaklaşımların uygulanması yoluyla desteklenir.

Bu birim, Ünite 3'te yanıtlayacağınız sosyal ve kültürel bağlamı dikkate alır ve ifade eder.

Ünite 3: Durum

Sizi bir performans ve aktivizm modeli olarak hikaye anlatımıyla tanıştırır. Hikaye anlatımı, hayal gücünü harekete geçirmek, anlatılara müdahale etmek ve sosyal değişim ihtiyacını vurgulamak için güçlü bir araçtır. Uygulamanızı ortak hikaye anlatımı yoluyla uyarlayarak ve geliştirerek biçim, kompozisyon ve etik akıl yürütmeyi dikkate alacaksınız.

Ünite 4: Deneyime Dayalı Eğitim ve Öğrenmenin Tanınması (REBEL)

(Seçenekler: Ünite 4a. İşbirliği ve İşbirliği; Ünite 4b. Analiz ve İçgörüler; Ünite 4c. Yapma ve Üretim)

Deneyime Dayalı Eğitim ve Öğrenmenin Tanınması birimi, yaşanmış deneyim, kişisel projeler, yoğun atölye çalışmaları ve kültürler arası öğrenme değişiminin (Paylaşılan Kampüs etkinliği) bir karışımına dayalı, ısmarlama ve bireysel olarak ilgili bir öğrenme programı oluşturmanıza yardımcı olur. Yansıtıcı uygulama ve aşağıdakilerden herhangi birinde ileri düzeyde yetkinliği gösteren Öğrenme Çıktılarını ele alan bir kanıt portföyü ile değerlendirilir; işbirliği ve işbirliği, analiz ve içgörü veya yapma ve üretim. Temel öğretim, üç seçeneğin her biri için aynıdır. Bağımsız sorgulamadan (uygulamadan) ve uluslararası uygulama topluluklarıyla etkileşimden deneyim ve öğrenme kanıtı toplama konusunda teşvik edilir ve desteklenirsiniz.

Ünite 5: Süreç

Toplumdaki performansı düşündüğümüzde süreç esastır: işi nasıl yapıyoruz, işi neden yapıyoruz ve kimin için yapıyoruz. Bu ünitede, bir grup olarak, dinleyicilerin düşüncelerini ve işbirliğinin doğasını ele alacaksınız. İşin topluma nasıl entegre edildiğini sadece sonuçla değil, aynı zamanda üstlenilen süreçle de inceleyeceksiniz. İçeriğe ve bağlama duyarlılığa yapılan vurgu, sosyal olarak katılımlı performansın ve mirasıyla ilişkili uygulama türünün anahtarıdır. Ünitenin vurgusu, fikirlerin ve bağlamın bir çözüm düzeyinde bir sentezidir; Çıktınız, Ünite 6 boyunca incelenecek, daha fazla test edilecek, yeniden oluşturulacak ve hatırlanacak.

Ünite 6: Yansıma ve Performans

Ünite 6'ya kadar, yakın çevrenizin ötesindeki uygulayıcılar ve düşünürlerle katılım ve işbirliği deneyimi kazanmış olacaksınız. Küresel anlamda bir toplum olmanın ne anlama geldiğini ve topluluğun nerede bulunabileceğini veya oluşturulabileceğini düşünmeye teşvik edileceksiniz.

Ünite 6, çoğunlukla uygulamaya yönelik iyileştirmeler veya sonuçların ifade edilmesi yoluyla, eleştirel sorgulama ve incelemeyi derinleştirme sürecine odaklanır. Kurstan ve başka yerlerden akranlarla etkileşim, bu aşamada daha geniş bağlamlar ve olasılıklar hakkında gelişmiş bir anlayış ürettiği için giderek daha önemli hale gelir.

Kariyer ve mezunlar

MA Performansı Mezunları: Yazma, yaratıcılıkla çalışmak ve farklı ortamlara odaklanmak ve kendi çalışma yollarını tasarlamak ve keşfetmek, çalışma ilişkileri kurmak ve sürdürmekten emin olmakla birlikte, aynı zamanda şampiyon olmadaki benzersiz rollerinin de farkında olacak şekilde donatılacaktır. hikayenin.

Mezunların arzusu, dramatik yazarlar ve hikaye anlatıcıları olarak profesyonel uygulamalara başlamaya hazır olmalarıdır:

• Dramatik medya ve formlar hakkında bilgi, manzara ve dramatik yazma pratiği hakkında bir anlayış ve başarılı yazı ve yazarları neyin oluşturduğuna dair bir anlayış
• Senaryo biçimlendirme, proje planlama, dramatik yapı ve yeniden yazma gibi bir dizi teknik olanak ve yetenek
• Uygulamaya dayalı projeler, deneyim ve bitmiş senaryo çalışmaları topluluğu
• Bu tür bir öz-yansıtmanın karşılayabileceği hayal gücü ve güvenle, bir sanatçı olarak gelişen seslerinin takdiri
• Önde gelen endüstri pratisyenleri, projeleri ve fikirleri ile bağlantı ve deneyim.

Kurs süresi: 2 yıl (90 hafta) Çevrimiçi

MA Performansı: Toplum, 90 hafta boyunca yarı zamanlı modda çevrimiçi olarak sunulur; iki akademik yıl. Öğretim süresi ve bağımsız çalışmayı içeren çalışma ve uygulama için haftada 20 saat ayırmanız beklenecektir. Her yıl kurs takviminde az sayıda yoğun grup çalıştayları planlanmıştır, bunlar genellikle çevrimiçidir ve iki güne yayılır ve hafta sonlarını içerir. Paylaşılan Kampüs etkinlikleri, yoğun atölye çalışmaları ve iki haftalık bloklar halinde planlanmış kısa kursların yanı sıra seri halindeki etkinlikleri içerir. Paylaşılan Kampüs etkinlikleri isteğe bağlıdır ve bir başvuru süreci aracılığıyla erişilmelidir.

Kurs, yarı zamanlı istihdam, staj veya bakım sorumluluklarını üstlenirken eğitim almanıza olanak sağlamak için bu şekilde tasarlanmıştır. Kurs, uluslararası bir öğrenci topluluğu, İngiltere ve küresel içindir. Çevrimiçi mod, diğer taahhütlerinize uyması ve farklı saat dilimlerine uyum sağlaması için eşzamanlı grup oturumlarını eşzamansız çalışmayla birleştirir. Çevrimiçi dağıtım, hem Üniversitenin sanal öğrenme ortamını kullanarak hem de öğrencileri kendi kişisel öğrenme ortamlarını oluşturma konusunda destekleyerek, mümkün olduğunca açık ve platformlar arası seçenekleri vurgular.

Bu kurs çevrimiçi olarak verilmektedir. Bu nedenle, göreve başlama sürecinin bir özelliği, bulunduğunuz yerden ve ortamınız bağlamında kursa başarılı bir şekilde katılabilmenizi ve katılabilmenizi sağlamak için çevrimiçi çalışma ve zamanlama etrafında yönlendirmedir. Kurs tanıtımı, sağlık ve güvenlik ve öğrenci refahı ile ilgili oturumları içerir.