Eğitim - Okul Liderliği - Eğitim Yüksek Lisansı
University of Limerick
Anahtar bilgi
kampüs konumu
Limerick, İrlanda
Diller
Ingilizce
çalışma formatı
Uzaktan Eğitim
Süre
1 yıl
Adımlamak
Yarı zamanlı
Öğrenim ücretleri
Bilgi talebi
Son başvuru tarihi
Bilgi talebi
En erken başlama tarihi
Bilgi talebi
Tanıtım
Eğitim - Okul Liderliği - Eğitim Yüksek Lisansı
Bu bir yıllık harmanlanmış Okul Liderliği Eğitim Yüksek Lisansı (MESL) programı, özellikle eğitim liderliği, yönetimi ve idaresi alanında tanınmış bir seviye-9 Lisansüstü Diplomasını tamamlamış olanlar için tasarlanmıştır. Bir sosyal bilimsel araştırma modeli aracılığıyla öğrenciler, eğitim liderliği, örgütsel gelişmeler, politika düzenleme ve eğitim liderlerinin çalışmalarını etkileyen İrlanda sistemi içindeki bağlamsal inceliklere ilişkin nüanslı bir anlayışı daha da geliştirmek için mesleki ve akademik deneyimlerinden yararlanırlar. Sonuç olarak, bu programın birincil amacı, hevesli ve yerleşik liderlere, öğrenen bir organizasyona liderlik etmenin ilişkisel doğası hakkında araştırma bilgisine sahip bir bakış açısı sağlamaktır.
kabul
Burslar ve fon sağlama
Çeşitli burs seçenekleri mevcuttur. Daha fazla bilgi için lütfen üniversitenin web sitesini kontrol edin.
Müfredat
1. Dönem Bahar
İleri Araştırma Yöntemleri 1: Araştırma Tasarımı
2. Dönem Yaz
Yüksek Lisans Tezi
3. Dönem Güz
Yüksek Lisans Tezi (devamı)
Program Sonucu
Hedefler
Programın tamamlanmasının ardından öğrenciler, aşağıdaki Öğrenim Çıktıları ile başarılı bir katılımın kanıtını sağlamış olacaklardır:
- Bir okul liderliği ile ilgili bir araştırma alanıyla eleştirel ve analitik olarak meşgul.
- Okul liderliğinin bir yönüne yönelik sosyal bilimsel bir araştırma tasarladı ve yürüttü.
- Okul liderliği ile ilgili pratik ve akademik tartışmaları değerlendirdi.
- Okul liderliğine ilişkin gelişmiş ve entegre bir pratik ve teorik anlayış geliştirdi
- Gelişmiş bilişsel ve teknik araştırma becerileri ve okul liderliğinde araştırma yapmak için yerleşik teorileri araştırma ve uygulama konumunda olmak.
- Eleştirel olarak analiz etme, karmaşık bilgi, problem, kavram ve teoriler üzerinde düşünme ve sentezleme yeteneği geliştirdi.
- Okul liderliğinin karmaşıklığının net bir şekilde anlaşıldığını gösterdi.
- Hem ulusal hem de uluslararası düzeyde okul liderliğine ilişkin kapsamlı bir politika anlayışına sahip olmak için araştırma veritabanlarından yararlanıldı ve politika belgelerine erişildi.
- Araştırmanın geliştirilmesi ve yayılmasında entelektüel özerklik gösterdi.